|
Кількість
|
Вартість
|
||
|
|
|||
Гриф Міністерства освіти і науки України.
- Самостійне дослідження мовних явищ.
- Мовленнєві вправи.
- Культура мовлення.
Зміст
| Шановні восьмикласники! | З |
| ВСТУП. МОВА - НАЙВАЖЛИВІШИЙ ЗАСІБ СПІЛКУВАННЯ, ПІЗНАННЯ І ВПЛИВУ | 4 |
| ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО | 9 |
| § 1. Лексикологія. Фразеологія | 9 |
| § 2. Основні орфограми | 12 |
| СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ І РЕЧЕННЯ. ГОЛОВНІ ТА ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ | 19 |
| § 3. Словосполучення | 20 |
| § 4. Речення | 25 |
| § 5. Підмет | 31 |
| § 6. Присудок | 34 |
| § 7. Узгодження головних членів речення | 38 |
| § 8. Тире між підметом і присудком | 40 |
| § 9. Порядок слів у реченні. Логічний наголос | 43 |
| § 10. Означення | 47 |
| § 11. Прикладка як різновид означення | 50 |
| § 12. Додаток | 53 |
| § 13. Обставина | 56 |
| § 14. Порівняльний зворот | 60 |
| § 15. Узагальнення вивченого з теми «Словосполучення і речення. Головні та другорядні члени речення» | 64 |
| ОДНОСКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ. ПОВНЕ ТА НЕПОВНЕ РЕЧЕННЯ | 71 |
| § 16. Односкладні речення | 72 |
| § 17. Означено-особові, неозначено-особові, узагальнено-особові речення | 75 |
| § 18. Безособові речення | 81 |
| § 19. Називні речення | 85 |
| § 20. Повні та неповні речення | 89 |
| § 21. Узагальнення вивченого з теми «Односкладне речення. Повне та неповне речення» | 94 |
| РЕЧЕННЯ З ОДНОРІДНИМИ ЧЛЕНАМИ | 101 |
| § 22. Однорідні члени речення | 102 |
| § 23. Однорідні та неоднорідні означення | 107 |
| § 24. Кома між однорідними членами речення | 110 |
| § 25. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами | 114 |
| § 26. Узагальнення вивченого з теми | |
| «Речення з однорідними членами» | 118 |
| РЕЧЕННЯ ЗІ ЗВЕРТАННЯМИ, ВСТАВНИМИ СЛОВАМИ, СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМИ, РЕЧЕННЯМИ) | 127 |
| § 27. Речення зі звертаннями | 128 |
| § 28. Вставні слова (словосполучення, речення) | 132 |
| § 29. Вставлені конструкції | 136 |
| § 30. Узагальнення вивченого з теми «Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями)» | 138 |
| РЕЧЕННЯ З ВІДОКРЕМЛЕНИМИ ЧЛЕНАМИ | 143 |
| § 31. Поняття про відокремлення | 144 |
| § 32. Відокремлені означення | 146 |
| § 33. Відокремлені прикладки | 152 |
| § 34. Відокремлені додатки | 156 |
| § 35. Відокремлені обставини | 159 |
| § 36. Відокремлені уточнювальні члени речення | 163 |
| § 37. Узагальнення вивченого з теми «Речення з відокремленими членами» | 167 |
| ПОВТОРЕННЯ ВІДОМОСТЕЙ ПРО СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ ТА ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ | 174 |
| УРОКИ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ | 181 |
| Тема 1. Повторення відомостей про текст, стилі та типи мовлення, вимоги до мовлення, ситуацію спілкування | 181 |
| Тема 2. Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю | 184 |
| Тема 3. Діалог | 186 |
| Тема 4. Опис місцевості. Усний твір-опис місцевості на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі | 188 |
| Тема 5. Письмовий твір-опис місцевості на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі | 192 |
| Тема 6. Письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі | 194 |
| Тема 7. Читання мовчки | 195 |
| Тема 8. Опис пам’яток історії та культури. Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в художньому стилі | 198 |
| Тема 9. Письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в публіцистичному стилі | 200 |
| Тема 10. Письмовий твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі | 202 |
| Урок 11. Усний твір-опис пам’ятки історії та культури за картиною в публіцистичному стилі | 203 |
| Тема 12. Аудіювання (Навчальне) | 205 |
| Тема 13. Ділові папери. Протокол | 206 |
| Тема 14. Конспект прочитаного науково-навчального тексту. Тематичні виписки | 209 |
| Тема 15. Інтерв’ю в публіцистичному стилі | 212 |
| ДОДАТКИ | 214 |
| Пояснення щодо виконання деяких видів завдань | 214 |
| Словничок наголошування слів | 215 |
| Словничок синонімів | 216 |
| Тлумачний словничок | 218 |
| Скорочені відповіді до деяких вправ | 220 |